提高科学素养激发创新活力
来源：亚欧能源网发布时间：2016-06-03 10:21:57

亚欧能源网_：新疆天业王小昌：国际学生科学素养测试大纲中提出，科学素养的测试应该由三个方面组成：科学基本观念、科学实践过程、科学场景。提高公众科学素养是改善社会创新环境、实施创新驱动发展战略的基础，更是持续提高国家综合国力的必要条件。

企业通过多种要素的运用，向市场提供商品或服务。为实现盈利目的，企业对劳动力要素的要求较高，企业员工的科学素养也相对较高，但仍存在薄弱环节。就科学的基本观念方面来讲，风险意识和冒险精神对企业的创新发展至关重要。受社会、教育和家庭观念的影响，我们许多人都有强烈的风险意识，家庭稳定、工作稳定、生活稳定、收入稳定……一系列稳的心态，使我们畏首畏尾，缺乏冒险的精神。而创新恰恰是一项高风险的活动，存在很多的不确定性。如果对创新的风险认识不足，容易蛮干冒进，造成巨大的损失；而如果不能从根本上接受创新存在的风险，则会缺乏创新的热情，在困难面前摇摆不定，裹足不前。

合理的认识和接受创新风险是提高科学素养的重要方面，做好风险意识和冒险精神的有效平衡，必能增强企业创新的信心，激发创新的活力。全民科学素养的不断提高，才能更好的实现“大众创业，万众创新”局面。